为推进探究性学习，集中检验学科教学实践成果，近日，临沂汪沟第二中学举办探究性实践作业展评活动。
展评作品涵盖多学科领域。物理、生物、地理、心理学科以实物模型为主，其他学科则以手抄报、模拟报纸的形式，设计整合知识点，兼顾知识性与可读性。
参与展评的教师们围绕作业的科学性、创新性、实践性等方面展开细致研讨。本次展评的作业突破了传统形式边界，部分模型类作品不仅精准还原学科概念的关键特征，更以细节设计体现了对知识的个性化理解。
本次展评活动展现了学校在教学创新领域的积极探索，为学科教学多元化发展提供了新路径。
(李金宁)
