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以爱为帆,向教而行 ——一名泰院学子的成长自述

2026-11-04 09:12:56  |  来源:  |  作者:  字号: T   T
 

  我叫刘钰,2007年出生于山东泰安,现为泰山学院2026级思想政治教育(师范类)专业新生。我成长于一个幸福美满的家庭,父母和睦、家人相伴,温情的家庭氛围给了我乐观开朗的底色,也让我从小就懂得:被爱包围的人,更应把温暖传递出去。入学仅两个月,我便积极投身公益活动,在"纸短情长·线上DIY明信片寄语暨关爱留守儿童捐书活动"中荣获第二名,并以个人名义为山区贫困儿童捐赠5分爱心书籍。于我而言,这既是一次爱心的实践,也是我迈向"人民教师"梦想路上的一小步。

  我的家庭平凡而温暖。父母勤勉干练、待人真诚,家里始终洋溢着和睦融洽的气息。在这样的环境中长大,我性格开朗外向,乐于与人相处,也早早养成了热心助人的习惯。从小到大,凡是学校组织的志愿服务、爱心捐赠、社区公益活动,我都愿意主动报名、积极参与。平日里,我还坚持把微信步数捐出去,让日常行走的每一步都化作一份微小的善意——公益不必轰轰烈烈,它可以藏在每天的步数里、藏在举手之劳中。在我看来, 公益不是一时兴起的善举,而是一种可以融入日常的生活态度。这份积极正能量的心态,让我在面对新环境、新挑战时始终从容自信。

  选择思想政治教育(师范类)专业,并非一时冲动,而是我长久以来的向往。从小,我就对"老师"这个职业怀有深深的敬意与憧憬。课堂上,老师传道授业、耐心答疑;课后,老师关心我们的成长、为我们指点迷津。那份站在讲台上从容笃定的身影,早早在我心里种下了从教的种子。随着年龄增长,我愈发明白:教师不仅是一份职业,更是一份以心育心、以德育德的事业。思想政治教育专业尤其如此——它关乎青年学生价值观的塑造,关乎"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的根本问题。我希望通过系统的专业学习,筑牢理论功底,锤炼师范技能,未来站上三尺讲台,做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,把真善美的种子播撒进更多孩子心里。

  2026年金秋,我正式踏入泰山学院,开启崭新的生活。新生军训是我入校后的第一课。烈日之下,我恪守纪律、服从号令,认真完成每一项训练任务。站军姿时的汗水、拉歌时的齐声呐喊、集体会操时的整齐步伐,都让我褪去了高中生的青涩,完成了从高中生到大学生的身份蜕变。军训教会我的,不只是吃苦耐劳,更是坚守、担当与集体精神——这些品质,恰恰与一名未来教师所需要的责任心一脉相承。

  入学两个月,我便报名参加了"纸短情长·线上DIY明信片寄语暨关爱留守儿童捐书活动"。活动以"照片+寄语"的形式投稿,我选取了初入泰山学院校园的生活影像,配上一段真挚的独白,把一名大一新生对大学生活的热望,与对远方留守儿童的牵挂写进短短百余字里。投票助力阶段,我得到了师生亲友的广泛支持,最终位列第二名,获二等奖荣誉证书,并以个人名义为山区贫困儿童捐赠5份爱心书籍。

  于我而言,名次并不重要,重要的是那些书籍和寄语能真正送到孩子们手中。我自己在温暖的家庭中长大,更懂得陪伴与关爱的分量;也正因如此,我愿意把这份温暖传递出去——一本本书籍、一句句寄语,都是跨越山海的陪伴。这次活动也让我更加确信:公益与从教,本质上是同一件事,都是用真心去影响另一个生命。

  我也清醒地视自身:性格开朗是我的优势,但作为师范生,教学实践与课堂驾驭经验尚显欠缺,专业理论的系统性也还需打磨。我不惧短板,始终保有进取之心。未来四年,我将珍惜泰山学院优质的育人平台,端正治学态度,深耕思想政治教育专业理论,苦练师范基本功,积极参与教学实践与公益活动,在不断学习中补齐弱项、突破自我。我希望自己成长为一名有理想、有本领、有担当的新时代青年,不负家人殷切的期盼,不负青春韶华,未来以三尺讲台为阵地、以实干担当奉献社会、报效国家。

  自述人:刘钰2026年10月

 
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